🤩🤩Новые листочки подвезли в группу ноутбукинга, присоединяйтесь.
📚Подарочек в комментариях)
✨Февраль — для меня не легкий месяц, но от картин я подзаряжаюсь, яркие краски затрагивают эмоции, рождают ассоциации. А вы подзаряжаетесь от искусства?
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
Как помочь подростку выбрать профессию — и при этом спокойно подготовиться к экзаменам?
😞Если у вас ребенок в 8–11 классе, вы, скорее всего, узнаете себя:
🔘 впереди ОГЭ/ЕГЭ и тревога растет
🔘разговоры о будущем превращаются в споры
🔘а сам подросток говорит: «я не знаю, чего хочу»…
Мы знаем это состояние — и именно поэтому запускаем новый бесплатный проект школы семейного образования Семейные классы!
⚡️С 23 по 28 февраля — проект «Горизонты профессий».
Это не просто интенсив. Это тест-драйв обучения в нашей школе, созданный, чтобы снизить напряжение в семье и помочь подростку увидеть реальные ориентиры.
Что получит ваш ребенок❓
✔️Разумный подход к экзаменам
Мы не верим, что всем нужны 100 баллов любой ценой!
Вместе определим реалистичную цель:
🔘кому-то — высокий результат для топового вуза
🔘кому-то — уверенные 50–60 баллов и фокус на практических навыках
✔️Профориентация с экспертами
Ежедневные короткие сессии, которые помогают ответить на важные вопросы:
«какой я?», «кем я хочу быть?», «как я хочу жить через 10 лет?»
✔️Погружение в профили
1 час практики каждый день по направлениям:
Час, во время которого наши преподаватели расскажут про стратегии подготовки по разным предметам
❗️IT, инженерное, гуманитарное и социально-экономическое, естественно-научное, арт.
Подросток сможет попробовать — и понять, подходит ли ему выбранный путь.
✔️Удобный формат
Закрытый Telegram-канал — безопасно, комфортно и без отрыва от основной школы.
ЗАКРЫТЫЙ ТГ-КАНАЛ
Именно там вы получите ссылку на регистрацию😌
🌞 Мы приглашаем вас и ваших детей заглянуть за горизонты школьной программы — и сделать первый шаг к осознанному будущему.
Участие бесплатное. Подробности и регистрация — ТУТ
- Чат в Telegram
- Группа в ВКонтакте
- Наша новая группа в МАХ
🎯 Чья цель рулит ?
Когда мы учим дома, мы строим не просто учебный процесс, а целый микромир.
Своеобразную экосистему: с внутренним климатом, ритмами, питанием, маршрутом. Где всё от чтения до прогулки сонастроено с ценностями нашей семьи.
Но вот в эту выстроенную экосистему попадает "пришёлец" — внешняя структура.
Музыкалка, художка, онлайн-школа, спортивная секция каждый из этих институтов живёт по своим законам, у него свои ритмы и ценности.
Иногда они усиливают нашу систему, а иногда обесточивают.
💡 И тут важно задать себе вопрос: а зачем мы туда пошли?
Какая наша цель?
Скажем, в музыкалку. Может быть, чтобы развить слух, музыкальность, дисциплину но вовсе не для того, чтобы ребёнок играл на конкурсах до полуночи и возвращался домой в изнеможении. А по накатанным рельсам: оркестр, концерты в другом конце города, обязательные фестивали.
Иногда цель школы и наша цель совпадают.
А иногда расходятся.
И тогда у родителей есть две тактики:
1️⃣ подстроиться и принять цель системы как свою, даже если внутри есть протест,
2️⃣ или мягко, но твёрдо остаться в своём русле, договариваясь, адаптируя, а где-то и игнорируя ненужное.
Я знаю семьи, где дети учатся в музыкалке, но не ходят в оркестр. Не участвуют в конкурсах, не ездят на гастроли, не ходят на хор. Зато с удовольствием играют, развиваются, слушают музыку.
И это не про бунт — это про здравое руководство своей экосистемой. Также бывает и с репетиторами, когда приходится передоговариваться, чтобы учили именно ребенка а не шли по своим накатанным рельсам.
🍃 Секрет СО в том, что мы вправе выбирать: не только где учиться, но и зачем.
И когда мы возвращаем себе право задавать цель появляется воздух и гибкость.
Поделитесь: было ли у вас такое, что пришлось передоговариваться с системой?
Дарю 2 листочка из группы ноутбукинга. Пдф в комментариях, листов становится все больше, скоро повышение цен. Успевайте
В любой методике важно видеть глубину и смысл, а не просто гнаться за количеством листов, их оформлением, толщиной папок.
🤩🤩Ноутбукинг — это прежде всего инструмент для развития мышления, письменной речи, пересказа, работы с информацией. Он не существует отдельно. Он естественное продолжение прочитанной книги, просмотренного фильма, пройденного курса. До заполнения самого листа есть важные этапы.
До работы с листом мы проговариваем: «Давай с тобой прочитаем один параграф, и то, что тебе понравилось, ты запишешь или зарисуешь на листе».
Пока ребенок затрудняется формулировать мысли устно, мы листы не вводим, а задаем наводящие вопросы.
Вот мы с тобой посмотрели курс — что было там важного? Перескажи, пожалуйста. А теперь как бы ты хотел это записать, зарисовать, обозначить на этом листе?».
Также ноутбукинг — это прекрасный способ объединять информацию из разных источников на одном носителе, возвращаться к ней для углубления и повторения, а также обучать сразу нескольких детей.
👆 Получить полный доступ тут
Дневник изучения природы
Нашла интересный список дневников и журналов наблюдения за природой, с вопросами и изучаемыми параметрами. Особенно понравился дневник жизни пруда, а вы какие ведете?
Ежедневный дневник погоды
Неделя:
Сезон:
Условия:
Солнечно
Переменная облачность
Облачно
Дождливо
Снежно
Гроза
Туманно
Ветрено
Посмотрите на улицу, проверьте температуру и отметьте изменения в течение дня. Нарисуйте или опишите то, что вы видите.
Фазы Луны
Время восхода и захода солнца
Наблюдения и заметки
Как ощущалась погода на этой неделе?
Были ли изменения в течение дня?
Как погода повлияла на природу (птиц, деревья, животных)?
Итог недели
Какую погодную закономерность вы заметили?
Была ли необычная погода? Какая?
Какой день по погоде вам понравился больше всего и почему?
Дневник наблюдения за птицами
Погодные условия
Вид птицы / окраска
Количество
Поведение (кормится, летает, сидит, поёт)
Среда обитания (лес, парк, вода, поле)
Наблюдения и заметки
Что делали птицы, когда вы впервые их увидели?
Взаимодействовали ли они с другими птицами или животными?
Были ли у них особенные черты или поведение?
Какую птицу вы видели чаще всего?
Заметили ли новый вид?
Какое поведение птиц вас больше всего удивило?
Нарисуйте птиц, которых вы наблюдали.
Журнал определения деревьев
Сезон
Форма и цвет листа
Размер
Текстура коры
Тип семян (плод, орех, шишка)
Наблюдения и заметки
Опишите форму и размер дерева.
Где оно росло? (парк, лес, двор)
Были ли животные, взаимодействующие с деревом?
Прикрепите или нарисуйте:
Образец листа
Образец семени
Образец коры
Дневник наблюдения за насекомыми
Сезон
Размер, цвет, отметины
Название насекомого
Поведение (летает, ползает, собирает пищу)
Среда обитания (сад, лес, поле, вода)
Инструкция:
Используйте эту страницу для записи наблюдений за насекомыми в вашем дворе или окрестностях. Обратите внимание на их внешний вид, поведение и среду обитания. Нарисуйте или опишите насекомых.
Наблюдения и заметки
Что делали насекомые, когда вы их впервые увидели?
Взаимодействовали ли они с другими насекомыми или животными?
Было ли в них что-то необычное?
Дневник жизни пруда
Журнал наблюдений за прудом
Погодные условия
Состояние воды (чистая, мутная, водоросли)
Растения
Животные
Обитатели пруда (рыбы, икринки, насекомые, земноводные, птицы)
Обращайте внимание на состояние воды, растения и животных, а также на изменения со временем. Посетите пруд несколько раз.
Наблюдения и заметки
Опишите внешний вид пруда.
Заметили ли изменения с прошлого визита?
Были ли взаимодействия между растениями и животными?
Дневник облаков и неба
Записывайте наблюдения за погодными условиями и типами облаков. Обращайте внимание на цвет неба и возможные изменения погоды.
Типы облаков:
Перистые (тонкие, высоко)
Слоистые (серые, покрывают небо)
Кучевые (пушистые, хорошая погода)
Кучево-дождевые (грозовые)
Высокослоистые
Слоисто-дождевые
Высококучевые
Наблюдения и заметки
Были ли необычные облака?
Меняли ли они форму или быстро двигались?
Были ли признаки изменения погоды?
Нарисуйте облака, которые вы наблюдали.
Журнал звуков природы
Записывайте звуки, которые слышите в природе. Отмечайте их источник, погодные условия и время суток.
Возможные звуки:
Кваканье лягушек
Щебет птиц
Шелест листьев
Шум ветра в деревьях
Звуки других животных
Журчание воды
Жужжание насекомых
Наблюдения и заметки
Звуки были постоянными или редкими?
Менялись ли они со временем?
Были ли какие-то особенно громкими или тихими?
Про подходы в ноутбукинге ✏️📚(делюсь постом из платной группы)
Есть первый подход, он ближе к дневникам Шарлотты Мейсон или скрапбукингу по какой-то теме. На чистых альбомных листах, хорошими красками или другими принадлежностями ребёнок рисует и подписывает детали. Эти листы затем скрепляют в альбомы, и они становятся памятью и опорой для повторения.
Есть второй подход (который мне ближе), когда используются уже размеченные листы. В них есть структура, которую ребёнок адаптирует под себя: тут я зарисую, тут подпишу определение, здесь свои мысли, а вот здесь пересказ.
Ноутбукинг отличается от рабочих листов тем, что у разных детей заполненный лист выглядит по-разному. У семилетки, например, лист про Египет будет один, а у десятилетки — совсем другой. Нет обязательных «правильных» вариантов заполнения. Под каждый предмет и курс мы выбираем те шаблоны, которые нравятся ребёнку и соответствуют теме. Не все дети "рисующие и супертворческие", а такой вариант пробуждает желание пересказывать, "оформлять свою книжку"
Знакомая многих книга веков -тоже вариант ноутбукинга: есть временная шкала и на нее уже наносятся даты и подписи. У всех книга веков разная, хотя шаблон один.
Готовые листы для ноутбукинга: доступ в группу.
На таких страницах уже есть логика: место для ключевой идеи, блок для пересказа, поле для дат или фактов, рамка для иллюстраций, графиков, схем.
Что дают такие шаблоны?
🔹 Снимают паралич чистого листа.
Когда перед ребёнком пустая страница, мозг тратит ресурсы не на осмысление, а на выбор: «с чего начать? как оформить? правильно ли я делаю?» Готовая рамка убирает лишние решения. Подходит для любого школьного возраста.
🔹 Экономят мамин ресурс.
Не нужно каждый раз придумывать структуру, шаблон задаёт ритм уроку. Можно заниматься сразу с несколькими детьми: одна тема, а уровень "заполнения" разный. Кто-то только рисует и подписывает цветок, а кто -то уже оформляет с ботаническими терминами и процессами.
🔹 Формируют навык структурного мышления.
Это личная книга ребёнка по теме: он читает, слушает, пересказывает, а затем оформляет здесь свои мысли, фиксирует своё понимание.
А ноутбукинг превращает эти мысли в реальные тетради, создавая долговечный, наглядный результат обучения.
✨ Открываю ранний доступ в платную группу, где я разрабатываю листы для ноутбукинга.
Цена сейчас — 1000₽. Когда выйдет готовый пакет, стоимость будет другой, но те, кто зайдёт на этапе разработки, получат весь комплект по этой цене. Доступ бессрочный, по всем разделам.
Что будет в листах (и уже собирается в группе):
✔️ общие шаблоны для предметов, курсов и тематических погружений
✔️ разделы: художники, писатели, поэты, учёные, библейские события, география, эксперименты, биология, астрономия — и ещё те, которые мы добавим по ходу
✔️ каркас для пересказа, работа по топосам Аристотеля.
💬Запись в группу и отплата тут.
https://t.me/family_101class_bot?start=linked3_group_3296_3
Простое семейное обучение (пересказ видео Шери)
Со всеми возможностями вокруг очень легко почувствовать: я делаю недостаточно. Нужно больше проектов, больше кружков, больше «особенного».
Но что, если этот спокойный, повторяющийся, устойчивый ритм именно то, что сейчас нужно вашим детям?
В самом начале моего пути я прочитала небольшую статью о выпускнике хоумскулинга. Его мама была «старой школы». Она не следила за трендами, не перескакивала с программы на программу. Возможно, у них были вполне традиционные учебники, несколько экскурсий в год, какие-то интересные занятия, но ничего сверхвыдающегося.
И вот что сказал ее сын, оглядываясь назад: их образование было простым. Они читали хорошие книги. У них были крепкие, тёплые отношения. И он назвал своё образование превосходным.
Эта мысль тогда буквально сняла с меня лишние 10 килограммов тревоги.
Если честно, за 16 лет СО у нас тоже было много ярких моментов: поездки, эксперименты, любимые книги, которые уносили нас в разные эпохи. Но основу составляли не они. Основу составляло простое понятное утро.
Проснуться. Приготовить завтрак. Открыть книги. Шаг за шагом продвинуться вперёд.
Панкейки на кухне. После утренних совместных занятий дети допекают оставшееся тесто. Кто-то убирает посуду, кто-то идёт к своим зонам ответственности. Никакой «инстаграмной» картинки, а просто жизнь. И именно в таких днях происходит настоящая работа мозга: через повторение, через регулярность, через спокойствие.
Могу сказать уверенно: самые новые и модные программы не обязательны для хорошего образования. Последовательность почти всегда выигрывает у трендов.
Когда я выбирала программу в самом начале, я подошла к этому очень серьёзно. Читала исследования, спрашивала других мам, сравнивала подходы. Но выбрав программу мы остались с ней. И это оказалось стратегически верным решением.
Во-первых, работает «эффект перетекания вниз». Старшие изучают тему, а младшие слушают краем уха, сидят рядом, впитывают термины, логику, структуру. Когда приходит их очередь, база уже есть. Это снижает когнитивную нагрузку и ускоряет понимание.
Во-вторых, это облегчает жизнь маме. Смена программы — это всегда адаптационный период. Новый стиль, новая логика, новые ожидания. А ресурс у нас не бесконечный.
Да, иногда появляется искушение: «А вдруг это даст больше?» Но простота даёт детям ощущение устойчивости, а нам внутреннюю опору. Если программа действительно не подходит её можно менять. Но «новое» не равно «глубокое».
Наши инструменты очень базовые: глобус, карты, счётные блоки, доска, книги, библиотека, интернет. Никакой образовательной экзотики. И при этом старшие читают больше и знают историю глубже, чем я после колледжа.
Мы также осознанно не позволили кружкам тихо украсть семейную жизнь. Спорт и музыка есть — фортепиано, волейбол. Но в таком формате, чтобы расписание не разрушало ритм семьи. Это решение сберегло нам сотни спокойных вечеров.
Есть ещё один момент, о котором редко говорят: атмосфера дома влияет на обучение сильнее любой методики. Спокойный, включённый родитель это среда, в которой знания укореняются. Когда мы пытаемся успеть всё, всегда нужно платить за это свою цену. И иногда она слишком высокая.
В СО почти необходимо надеть «щит от сравнения». Всегда будет кто-то креативнее, с более эффектными поездками и проектами. Но вашим детям нужна именно вы, со своими талантами, своим темпераментом, своим ритмом.
Ваш дом уже насыщен образовательной средой. Готовка, разговоры, чтение, совместный труд: всё это формирует мышление, волю, речь. Рост чаще всего происходит тихо. Без фанфар. В обычных днях.
Простое СО не значит скучное, оно устойчивое, продуманное, зрелое.
📒Планер для СО как структура, которая дает ясность.
▫️▫️▫️▫️ ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
▫️▫️▫️▫️▫️▫️
А вы помните, что уже совсем скоро — 14 февраля — пройдёт наш ОНЛАЙН-ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ?😌
Если вы давно присматриваетесь к семейному образованию, ищете комфортную онлайн-школу или после вебинара 8 февраля у вас остались вопросы — это лучший момент познакомиться с Семейными классами изнутри.
⚡️Как учиться в удовольствие — без перегруза и с результатом? Покажем на практике.
🔈 14 февраля мы проводим большой онлайн-день открытых дверей для родителей — настоящий навигатор по обучению с 1 по 11 класс.
Что вас ждёт:
✔️Всё о наших классах
По 40 минут на каждую параллель (1–11 классы). Можно побывать на реальных уроках в формате вебинаров и подключиться только к нужному возрасту.
✔️Знакомство с учителями
Вы увидите тех, кто сопровождает детей на пути к знаниям.
✔️Профориентация для старшеклассников
⏰Удобный формат — не нужно быть онлайн весь день. Мы заранее сделали расписание, чтобы вы выбрали интересующие встречи. Кстати, оно уже у нас в канале!
📆 Когда: 14 февраля — 10:00 (МСК)
РЕГИСТРАЦИЯ ТУТ
https://t.me/semeynieklasi
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
❤️Вебинар о нас - ТУТ ❤️
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙
Телеграмм работает нестабильно, чтобы нас не потерять:
- Группа в ВКонтакте
- Наша новая группа в МАХ
Мне что-то поднадоело оформлять всю учёбу в разных местах, тем более мы любим углубляться, делать распечатки, вклеивать, рисовать, возвращаться к теме с новыми открытиями со временем.
Поэтому почти полностью перешли на ноутбукинг. Ещё одна метода в копилочку СО 📚✨
Это листы, специально разлинованные и подготовленные для заполнения ребёнком. Удобно и для курсов, и по предметам.
Сшиваете или складываете в папку, потом можно дополнять, вставлять новые листы. Мне такой формат для СО очень нравится. И ребёнка стимулирует к активности: можно писать, рисовать, делать как бы свою книгу по теме 📖🖍
Можно сначала хранить всё в одной папке-тетради, а потом разделять по предметам и через несколько лет у вас будет подшивка по каждому предмету 📂
Поэтому сейчас делаю рабочие листы, в которых удобно и приятно оформлять тему: разные линовки, места для рисунков, карт, диаграмм, схем, вклеек.
А ещё я заметила, что дети любят показывать свои папки гостям, бабушкам, дедушкам и это такой негласный метод «изменения мнения общественности» в пользу СО 💛
Вот нашла хорошее видео про ноутбукинг
Пример такого листа в комментариях
Есть знакомые, которые задумываются о семейном обучении, но пока не решились? Теперь порекомендовать им семейную форму обучения — это не только полезный совет, но и возможность получить приятный бонус:
С 14 февраля по 14 марта в онлайн-школе IBLS действует специальная реферальная программа для всех, кто учится на семейной форме или только присматривается к ней.
Как это работает?
🔹 Делитесь с другом персональным промокодом.
🔹 Друг применяет его при оплате семейного обучения и получает скидку 2000 рублей.
🔹 Вы получаете бонус за каждого приведенного ученика.
Что конкретно вы получаете за рекомендацию?
✔️ За одного нового ученика — подарочный сертификат OZON на 2000₽.
✔️ За двоих — можно выбрать: сертификат на 4000₽ или полный комплект электронных учебников.
💡 Приводите больше друзей — бонусы суммируются: каждый новый ученик увеличивает вашу выгоду.
Все подробности можно узнать на сайте IBLS: https://ib.ls/nJFRN
Реклама. ИНН 9728022736 erid:2VtzquYBaFE
Масленица как повод погружения в культуру и историю
В 2026 году Масленица проходит с 16 февраля по 22 февраля.
🥞Исторический контекст
Масленица — один из самых древних славянских праздников, корнями уходящий в языческую культуру восточных славян. Праздник символизировал прощание с зимой и встречу весны.
- С принятием христианства Масленица «перекочевала» в церковный календарь — как преддверие Великого поста. С 16 века Масленица становится важной частью народной культуры.
- В XIX веке это уже не просто праздник, а настоящее социальное явление: ярмарки, катания с горок, кулачные бои, сжигание чучела.
- После революции 1917 года традиция угасла, но с 1960-х началось возрождение Масленицы как фольклорного праздника.
- Сегодня Масленица — это живой пример связи времен: языческое прошлое, православная культура, советская история и современная этнографическая мода.
🚢книги:
книга для малышей
красивая книга Масленица в народной традиции
Русские праздники и традиции
☕️ Картины и искусство — смотрим и обсуждаем
Б.М. Кустодиев «Масленица» (1916)
К. Маковский «На Масленице в Адмиралтействе» (1869)
В.И. Суриков «Взятие снежного городка» (1891)
✅ Задание: рассмотреть картины и обсудить — какие обряды изображены, как художник передаёт атмосферу праздника?
Стихи и музыка о Масленице:
⛪️ Эпиграф к пьесе «Февраль. Масленица» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского
Пётр Ильич Чайковский включил в свою пьесу «Февраль. Масленица» эпиграф из стихотворения Петра Вяземского
«Скоро Масленица бойкая,
Широкая боярыня,
Блинами да оладьями
Нас потчевать изволит».
Этот эпиграф подчёркивает атмосферу праздника и веселья, связанного с Масленицей.
Сама музыка Петра Ильича
👑«Много букв» — Иван Шмелёв, глава «Масленица» из «Лето Господне»
В этом подкасте представлена глава «Масленица» из автобиографического романа Ивана Шмелёва «Лето Господне», описывающая традиции празднования в дореволюционной России.
👟Подкаст для детей Вера и Фома
Мультик "На Масленице"
👧Делаем чучело Масленицы
https://www.youtube.com/watch?v=iQ09UnLZo6s
🌞Различные поделки
https://www.maam.ru/obrazovanie/maslenica-podelki-luchshee
Игра с блинами на английском
🌺А вы знаете продолжение поговорки " Не все коту масленица..?
День обучения с низкой нагрузкой: ритм вместо надрыва
Иногда СО нужно бережно замедлять. Минимально достаточный учебный день - это не стихийная пауза «потому что устали», а преднамеренный формат.
👆Такой день —
— осознанный, а не реактивный
— сфокусированный на ключевых приоритетах
— защищающий долгосрочную устойчивость семьи и ресурсы мамы
Это заранее продуманный, щадящий подход к обучению в периоды усталости, перегруза или снижения энергии.
Дни с низкой нагрузкой помогают:
— предотвращать раздражение и истощение
— показывать детям пример гибкости
— сохранять последовательность без перегруженности
💚Последовательность в обучении не значит «делать всё».
А значит делать главное, даже в трудный день.
Определите 2–3 обязательных пункта
❤️Ваш образовательный «скелет». У каждой семьи он свой.
Примеры:
☐ Чтение
☐ Математика
☐ Письмо
☐ Жизненные навыки
Лучше определить и прописать их заранее, т.к. решения в усталости всегда даются сложнее.
Шаг 2. Основные предметы в облегчённом формате
📚 Чтение (один вариант)
☐ Чтение вслух на диване
☐ Аудиокнига
☐ Самостоятельное чтение
🔴Если ребёнок читает, то обучение происходит. Шарлотта Мейсон говорила о силе коротких, живых встреч с текстом и в такой энергосберегающий день это особенно чувствуется.
➗ Математика (без новых тем)
☐ Короткий лист на повторение
☐ Игра
☐ Приложение
☐ Повтор ранее изученного
Вплетаем обучение в жизнь
☐ Совместная готовка
☐Позновательный фильм
☐ Творчество, настольные игры
📍И ещё один важный момент — подготовка до усталости.
Сохранённые аудиокниги, папка с заданиями на повторение, короткий список проверенных передач,карточки для повторения — всё это снижает когнитивную нагрузку в сложный день.
Когда наступает непростой период, просто следуйте плану. Это инструмент устойчивости.
📒У нас в группе работы с планером есть такой лист для планирования.
Позаботьтесь о себе и своих детях заранее, продумывайте как выруливать в такие дни и в нужный момент включайте такой режим.
📴Корректировка ожиданий в соответствии с реальной жизнью важный навык взрослого человека.
Вы знаете, что я периодически троллю мам за скупку всякого образовательного на маркетплейсах. Но тут интересная статья попалась, не могу не поделиться.
Так что девочки, это не просто скупка всего, это стрюинг (метода оказывается)😄
Стрюинг — это продуманное размещение материалов в пространстве дома, чтобы вызвать самостоятельное исследование.
Не давление, а приглашение с помощью познавательных триггеров.
Шарлотта Мейсон говорила о «питательной среде» , мы насыщаем пространство интеллектуальными «витаминами», а ребёнок берёт столько, сколько ему сейчас нужно.
Важно: стрюинг — это не хаотичное разбрасывание пособий. Это стратегия. Мы учитываем возраст, текущие темы, сильные стороны ребёнка и его «зоны роста».
Идеи:
Природные находки: шишки, листья, ракушки
Необычные инструменты: лупа, компас, бинокль
Художественные материалы: акварель, пастель, альбомы для рисования
Материалы для конструирования: LEGO, деревянные кубики, глина
Книги с головоломками: кроссворды, судоку, лабиринты
Научные наборы: выращивание кристаллов, мини-вулкан
Кулинарные ингредиенты: необычные специи, набор для выпечки хлеба
Карты и глобусы: старые карты, маленький глобус, карта-пазл
Музыкальные инструменты: укулеле, бубен, губная гармошка
Настольные игры: шахматы, шашки, стратегические игры
Книги: книжки с картинками, графические романы, научно-популярные
Наборы для рукоделия: бисероплетение, вязание, вышивка
Магниты: магнитные конструкторы, магнитные слова
Дневники и блокноты: пустые тетради или красивые журналы
Фотопредметы: фотоаппарат, набор для фотоколлажа
Садовые принадлежности: мини-набор для огорода, пакетики семян
Материалы для иностранных языков: двуязычные книги, карточки
Научные книги: pop-up книги про космос, динозавров и т.д.
Книги по искусству: о художниках, DIY-проекты
Карманные игры: кубик Рубика, антистресс-игрушки, мини-головоломки
Фигурки животных: мини-зоопарк, динозавры
Наборы роботов: простая робототехника, кодинг-наборы
Астрономия: карты звёздного неба, созвездий
Культурные предметы: артефакты других культур — маски, текстиль
Игрушки разных эпох: волчки, шарики, йо-йо
Кубики для историй: кубики с картинками для сочинения историй
Игрушки-иллюзии: калейдоскоп, оптические иллюзии
Исторические реплики: монеты, инструменты, документы
Измерительные инструменты: весы, линейки, мерные чашки
Календари: необычные тематические календари
Модели для сборки: самолёты, машины, здания
Необычная бумага: оригами, пергамент, переработанная бумага
Обучающие игрушки: счёты, числовые кубики, буквы
Карты: карты мира, сокровищ, городов
Открытки: винтажные открытки из разных мест
Научные постеры: таблица Менделеева, анатомия
Бумага для творчества: скрапбукинг, цветная бумага
Сборники историй: мифы, сказки, легенды
Архитектурные конструкторы: Lincoln Logs, трассы для шариков
Математические инструменты: счёты, танграм, геодоски
Раскраски: сложные узоры, мандалы
Инструменты для рисования: угольные карандаши, растушёвки
Тактильные игрушки: пластилин, кинетический песок
Музыкальные книги: со звуками
Тематические наборы: раскопки динозавров, космос
Метеоприборы: барометр, термометр, флюгер
Ботанические иллюстрации: растения и цветы
Винтажные игрушки: заводные игрушки
Ископаемые: трилобиты, аммониты
Глобусы: надувные, светящиеся
Морская тема: морское стекло, маленький аквариум
Призмы: кристаллы, создающие радугу
Телескоп: портативный для наблюдения звёзд
Заводные механизмы: простые механические игрушки
Гербарий: набор для засушивания листьев
Миниатюры: мебель, маленькие фигурки
Репродукции картин: известные произведения
Теневой театр: куклы для теней
Гео: камни с кристаллами внутри
Оригами-наборы: бумага с инструкциями
Книги с оптическими иллюзиями
Песочное искусство: наборы для рисования песком
А что у вас разбросано по квартире?
📜🧮тем кому интересны занятия математикой и наш клуб Тридевятое царство, мы сделали интерактивчик, можно почитать и взять для себя интересные задачки и пособия в группе клуба.
Присоединяйтесь!
🪶 📜🏺https://t.me/family_101class_bot?start=linked3_group_3231_3
Мы добрались до середины учебного года, но «середина» не всегда означает, что вы прошли ровно половину программы, правда?
Может быть, вы немного отклонились от плана.
Может быть, темп обучения совсем не такой, каким вы его представляли в начале года.
И это нормально.
Сегодня мы поговорим о том, как оценить, где вы сейчас находитесь, внести простые, но действительно полезные изменения и найти новое вдохновение, чтобы уверенно завершить учебный год.
Не нужно просто продолжать тянуть то, что уже не работает.
✔️АУДИТ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ
〰️Проверка расписания
Речь не о том, чтобы расписывать каждую минуту или пытаться втиснуть семью в идеальный цветной планер (но планер у меня отличный, советую присмотреться).
⚙️Нужно оценить ритм ваших дней и спросить:
«Это всё ещё помогает и эффективно в нашей семье?»
Расписание меняется вместе с сезонами.
То, что прекрасно работало в сентябре, может уже не подходить в феврале. И это нормально.
Дети растут, занятия меняются, жизнь идёт.
Спросите себя:
Что сейчас не работает?
Какие части дня кажутся тяжёлыми, суетными или хаотичными?
Утро тянется бесконечно?
Математика каждый раз заканчивается слезами?
Нет воздушных подушек (воздуха) в расписании?
Запишите это. И спросите: почему?
Слишком много нагрузки?
Ребёнок перегружен или потерял интерес?
Вы просто переросли старый ритм?
Подумайте о небольших изменениях:
— сдвинуть время начала занятий
— сократить уроки
— добавить паузы
— делать перерывы на улицу или творчество
Помните: расписание должно служить семье, а не управлять ею.
И ещё один важный вопрос:
Не слишком ли много?
Слишком много кружков, занятий и обязательств обесточивает маму и ребенка.
❤️Иногда «нет» хорошим вещам освобождает место для лучших.
〰️Проверка программы обучения
Может программа, которая отлично подошла в начале года, больше не подходит.
Это не значит, что вы ошиблись.
Это значит, что вы внимательны.
Спросите:
— Какой предмет вызывает напряжение?
— Слишком сложно? Много письма?
— Слишком быстро?
— Слишком зависит от участия мамы?
Попробуйте сначала не менять всё сразу, а:
— сократить объём заданий
— пропускать второстепенное
— сосредоточиться на понимании, а не на количестве
— добавить разнообразия: проекты, прогулки, игры
— связать задания с интересами ребёнка
Одно маленькое изменение превращает раздражение в интерес.
А иногда программа просто не подходит. И сменить её не провал, а мудрое решение.
〰️Проверка ребёнка
Это не сравнение со стандартами класса.
Это взгляд на конкретного ребёнка: как он чувствует себя академически, эмоционально, ментально?
— Вовлечён или «отключается»?
— Слишком легко или слишком тяжело?
— Рад учёбе или выгорел?
Что ему нужно?
Больше самостоятельности? Короткие уроки? Больше движения?
И важный вопрос:
Какой рост вы видите за эту половину года?
Может, он наконец читает бегло.
Может, стал терпеливее к другим, может более самостоятельным.
❤️Прогресс это ведь не только оценки. Это привычки, умение учиться самостоятельно, характер.
Семейное обучение даёт свободу адаптироваться и если нужно что-то пересмотреть самое время это сделать.
✨Девочки, у кого трудности с загрузкой телеграмма или на случай очередных замедлений, вот по этому адресу все посты с канала дублируются.
https://101class.ru/static101/uchydoma сохраните себе в закладки.
💌вот тут можно оставить свою почту если хотите сохранить со мной связь
Если вы до сих пор в поисках безопасной и понятной платформы для аттестации то февраль — отличное время для принятия решения.
Ведь по-настоящему хорошая платформа — это не просто доступ к тестам ✖️
Это полная уверенность и спокойствие для вас и вашего ребенка
Которая включает:
✔️ Географическую и временную свободу. Чтоб не было разницы, находитесь вы в Москве, Владивостоке или за границей;
✔️ Быстрое прикрепление. Без лишней головной боли и бумажной волокиты для родителей;
✔️ Простота в каждом этапе. Интуитивно понятный интерфейс: и взрослому, и ребенку. Формат сдачи, который не приносит дополнительного давления и тревожности;
✔️ Страховку от случайностей. А что, если ребенок неважно себя чувствовал в день сдачи? Или растерялся? Идеальный формат дает возможность исправить ситуацию, а не ставить крест на результате.
✔️ Легитимность всех ваших усилий. Только аккредитованные организации могут выдать действительные справки.
Эти гарантии и предоставляет гимназия "Суханово":
👌 Онлайн аттестация без лишнего давления и стрессовых элементов
👌 Персональный куратор, который на каждом этапе поможет с любым вопросом. От подачи документов, до получения результатов.
👌 Справедливость и поддержка. 3 попытки для сдачи каждого предмета — чтобы оценивались знания, а не везение в конкретный день.
👌 Прозрачность и доверие. Платформа удобна для каждого, а чтобы вы могли убедиться в этом лично, вам предоставят бесплатный демо-доступ на 7 дней.
Платформа гимназии "Суханово" — это образовательная среда, созданная для того, чтобы вы могли выдохнуть и заниматься образованием ребенка, а не организацией его аттестации.
Используйте февраль с умом. Узнайте обо всем подробнее в официальном телеграм-канале гимназии или напишите напрямую куратору, чтобы получить демо-доступ к платформе уже сегодня и оценить все лично 🔥
Познакомиться с гимназией "Суханово" и узнать больше о платформе: @suhanovo_gimnazia_bot
Подписаться на канал с полезной информацией по семейному образованию и подготовке к ГИА: t.me/+gMjGryvS768zYjQy
Не откладывайте на май то, что можно спокойно решить в феврале.
🐘Решили мы с девочками из группы, что такой лист в планер нам просто необходим, а то все цели да таблицы😂
Творчество и разные формы для осмысления помогают в наших нелегких СО буднях, поделимся с вами.
В комментариях пдф для скачивания.
📒Планер для СО как структура, которая дает ясность.
DIY-планирование: почему чужие расписания не работают в вашей семье по мотивам видео школы Шарлотты Мейсон
Я знаю, среди нас есть две противоположности. Одни обожают составлять планы — блокноты, таблицы, маркеры, схемы. Настроение сразу поднимается, стоит только взять в руки новый планер. Другие же устают еще при виде пустой таблицы на неделю и мечтают об одном — чтобы кто-то уже придумал все за них.
Если вы из второй категории, ничего страшного — для вас всегда есть готовые курсы и программы, которые можно просто «открыть и пойти по строчкам». А вот если вам ближе первый вариант — руки чешутся самим собрать программу для своей семьи, выбрать книги, придумать последовательность тем, построить свой личный ритм, — то этот пост как раз для вас.
С чего начать, чтобы не запутаться?
Когда ко мне приходят мамы с просьбой помочь с планированием, чаще всего они уже пробовали делать это сами, но в какой-то момент все рушилось. Причина проста: они прыгали сразу к деталям — пытались составить расписание на каждый день, не понимая, куда вообще ведет их маршрут.
На самом деле планировать СО по методу Шарлотты Мейсон можно в 5 шагов. Вот они:
1️⃣ Большая картина — зачем вы учите дома, какие у вас цели.
2️⃣ Годовой план — какие предметы и темы вы будете охватывать.
3️⃣ План на триместр — какие книги и материалы будете читать в ближайшие 12 недель.
4️⃣ Недельное расписание — сколько раз в неделю будет история, природа или рисование.
5️⃣ Режим дня — в каком порядке вы это будете делать и как встроите в жизнь семьи.
Почему это так важно?
Потому что каждая семья — как уникальная мозаика. Кто-то любит медленные утренние ритуалы с чаем и книжкой, а кто-то сразу после завтрака уходит на прогулку и кружки. У кого-то трое детей разного возраста, у кого-то один, зато с глубоким интересом к динозаврам.
Невозможно взять чье-то «идеальное расписание» и натянуть его на свою семью. Даже если оно отлично сработало у той блогер-мамы с красивыми фото, это не значит, что оно приживется у вас.
Как составить план под свою семью?
Начните с вопросов:
— Какие цели у нас на этот год? Мы хотим глубже в историю или больше времени посвятить математике?
— Какие интересы у ребенка прямо сейчас? И можем ли мы встроить их в обучение?
— Какие внешние обязательства у нас есть — кружки, секции, поездки к бабушке?
— Какие у нас «слабые места» — время, когда ребенок устает или мама выгорает?
Только когда эта «большая картина» станет ясной, можно переходить к деталям: подбирать книги, расставлять приоритеты, распределять нагрузку по неделям и дням.
Гибкость против жесткого плана
И последнее — ваш план должен быть гибким. Жизнь в семье — это не классная комната, где звенит звонок. Новая простуда, внезапная поездка, неожиданный интерес к улиткам — все это меняет планы, и это нормально.
Мейсон вообще не любила строгие расписания, которые надо выполнять во что бы то ни стало. У нее был план как карта — показывает направление, но не мешает свернуть на красивую поляну по пути.
Ваш план на СО — это не приказной лист, а удобный маршрут под вашу семью.
А как у вас — любите ли вы сами планировать или предпочитаете готовые решения?
🌟Образовательные маршруты 1-4 класс с планированием и чек- листами