Как убрать 90% напряжения из семейного обучения
Когда весь день состоит из «давай быстрее», «ты сделал математику?», «не отвлекайся», «сколько можно повторять», очень легко решить, что проблема где-то глубоко и нужно полностью менять программу, расписание, подход или вообще всю систему обучения.
Но иногда не нужны глобальные перемены, а несколько маленьких сдвигов действительно могут очень сильно изменить атмосферу дома.
Первое. Начинать день чуть раньше и максимально упрощать утро.
Я совсем не жаворонок и точно не буду убеждать кого-то вставать в пять утра. Для меня даже шесть утра долгое время были настоящей борьбой.
Но я заметила простую вещь: когда я встаю раньше и успеваю немного опередить день, всё складывается иначе.
Причём оказалось, что для этого необязательно отнимать у себя ещё час сна. Иногда достаточно вечером подготовить то, что утром съедает драгоценные минуты.
Я заранее собираю ингредиенты для завтрака, иногда готовлю так, чтобы утром осталось только поставить в духовку или нажать на кнопку мультиварки.
С вечера хорошо пробежаться по плану следующего дня, каждая продуманная мелочь может сэкономить десять, пятнадцать, двадцать минут.
По отдельности кажется ерундой. Но именно из этих мелочей складывается спокойное утро.
Особенно если утром ваш мозг, как и мой, ещё не готов работать на полной мощности.
Второе. Перестать разговаривать весь день.
В какой-то момент я услышала себя со стороны и поняла, что буквально озвучиваю жизнь своих детей:
«Давай».
«Быстрее».
«Заканчивай математику».
«Ты почистил зубы?»
«Ты сделал свои дела?»
«Не отвлекайся».
Мне казалось, что таким образом я помогаю детям оставаться собранными. Но на самом деле происходило обратное.
Пока мама весь день напоминает ребёнку, что ему делать дальше, ему не нужно учиться помнить самому.
Поэтому вместо бесконечных напоминаний появился чек-лист. В нём всё: застелить кровать, почистить зубы, сделать домашние дела, выполнить самостоятельные учебные задания.
Конечно, нельзя двадцать раз в день напоминать ребёнку обо всём, а завтра перестать и ожидать, что он внезапно станет самостоятельным.
Это переход.
Но это работа, которую стоит проделать, потому что одна из наших задач заключается именно в том, чтобы дети постепенно научились управлять собой без человека, который всю жизнь будет стоять за спиной и говорить: «Ну давай, начинай».
Третье. Проверять сделанное в тот же день.
Особенно математику и другие фундаментальные предметы.
Потому что если ребёнок сегодня не понял принцип и сделал десять примеров неправильно, а мы обнаружили это только завтра, он уже успел закрепить ошибку.
И завтра начинается не с нового дня, а со вчерашних долгов.
Нужно исправлять вчерашнюю математику, одновременно делать сегодняшнюю, всё сдвигается, и появляется очень неприятное ощущение: мы опять отстаём.
У нас поэтому есть конкретное время после обеда, когда дети спокойно читают, а я проверяю работу старшего сына. Потом он исправляет ошибки, и мы действительно заканчиваем этот учебный день.
Мне кажется, это важно не только для мамы.
Детям тоже приятно чувствовать: сегодняшний день закончен. Всё сделано. Завтра будет завтра.
🤩В моем списке "скорой помощи" для обучения детей есть ещё пункты, если информация полезна, то пишите продолжим эту тему.
Планер для СО со скидкой перед новым учебным годом.
Как не потратить старшую школу только на подготовку к ЕГЭ?
Можно несколько лет готовиться к экзаменам, набрать высокие баллы — и всё равно не поступить туда, куда планировал. А можно ещё и обнаружить, что за этой гонкой подросток так и не успел понять, чего хочет именно он.
24 августа Монтессори школа «Земляне» проводит бесплатный вебинар для родителей старшеклассников:
«Образовательная стратегия подростка: ЕГЭ, выбор пути и жизнь до поступления»
Будут говорить о трёх важных вещах:
🔸 как не свести 10–11 классы только к репетиторам и пробникам, оставив подростку время на жизнь, интересы и поиск своего направления;
🔸 как системно готовиться к ОГЭ и ЕГЭ и встроить экзамены в общую образовательную стратегию;
🔸 какие маршруты рассматривать после школы: российский вуз, колледж, gap year, зарубежное образование.
То есть не только «как сдать?», но и более важное «что будет после?»
Ведущие — Юлия Никишина и Татьяна Смирнова, соучредительницы Монтессори сада и школы «Земляне», создательницы подросткового курса «Код жизни».
🗒 24 августа
⏰ 18:30
🌎 Онлайн
Участие бесплатное, по регистрации.
🐝 Зарегистрироваться на вебинар (https://forms.gle/DiioqEqUkHYQuTnu7)
Запутаться в разнообразии современных онлайн-школ очень просто: где-то ставку делают на молодых педагогов, где-то на психологию.
А в Школе Людмилы Викторовны главный ориентир — это классическое образование и проверенные временем методики.
Основательница школы, Людмила Викторовна — педагог с 20-летним стажем. Под себя она собрала и команду: это учителя старой школы, советской закалки. Они отличаются чёткой структурой подачи материала, грамотной, правильной речью и глубоким уважением к ученику. Здесь только понятные объяснения, дисциплина и искренняя забота о ребёнке и его результатах.
С чем помогают в школе:
✔️ Готовят к 1 классу (чтение, письмо, счёт);
✔️ Закрывают пробелы и помогают с домашними заданиями в начальной школе;
✔️ Подтягивают успеваемость по математике и русскому языку в средней школе.
Сейчас, перед стартом учебного года, в школе проходят бесплатные диагностики знаний. Это 20-минутная встреча, которая помогает родителям понять, что сохранилось в голове у ребёнка после каникул, и на какие темы стоит обратить внимание.
📍 Записаться на бесплатную диагностику:
https://forms.yandex.ru/u/6a40c32002848f2164c717d5
📍 Telegram-канал Школы Людмилы Викторовны:
https://t.me/oldschoollyudmila