Собрала ещё порцию неучебников по разным предметам:
🚩Сэр Периметр. Синди Нойшвандер.
Для увлекательного знакомство и освоения геометрии.
🚩Чудесное путешествие в Чудинию.
Сказочная орфография, интересное донесение русского языка.
🚩Лев Успенский. По дорогам и тропам языка.
Лев Успенский. По закону буквы.
🚩Леонид Каминский.Падежи Юры Сережкина.
А какие книжные находки у вас?
Клуб изучения русского языка
с волшебником Мудрейкиным
приглашает ребят 1-2 классов
в апреле в путешествие,
в котором исследуем заповедник "Орфография"
и побываем на острове глаголов.
Метод Ольги Леонидовны Соболевой позволяет повысить эффективность обучения и сохранить здоровье детей благодаря объединению двух методик: логической и ассоциативно-образной.
План путешествия
с Мудрейкиным:
1 занятие
Орфография — наука о том,
как правильно писать.
Учимся видеть ловушку, то есть орфограмму, за шаг до неё.
Зачем словам родственники?
Проверяем гласные буквы с помощью однокоренных слов.
2 занятие
Кто, кроме мягкого знака, помогает согласным буквам?
Я, Е,Ё, Ю — особенные буквы.
Мягкий знак — талантливая буква!
Что ещё умеет буква "мягкий знак"?
Разделительный мягкий знак.
3 занятие
"Перед прекрасным гласным —
Вот звонкий, вот глухой!"
Как быстро и правильно проверить буквы парных по звонкости - глухости согласных?
Продолжаем учиться делать звуко-буквенный анализ слова с букетами.
4 занятие
На острове глаголов.
Кого и почему не любят глаголы?
Нужен ли мягкий знак, чтобы улыбаться?
Повторяем:
Что обозначают существительные, прилагательные и глаголы? На какие вопросы отвечают? Приводим примеры.
Особое внимание на каждом занятии — развитию речи и орфографической интуиции, интеллектуальных и творческих способностей детей.
Занятия проходят в зуме по средам в 17.00.
❗️Мини-группа до 10 человек.
Стоимость 3000 р ( 4 онлайн встречи +домашние задания и работа в закрытом чате).
✨“Сколько нужно мам, чтобы провести один день на СО?”
1 апреля, но вопрос — вполне серьёзный.
Ну ладно, почти серьёзный 😄
Сколько надо мам, чтобы провести один день на СО?
— Одна. И чтобы у неё было три головы: объяснять, слушать и думать, что готовить на обед.
— Одна, но с тремя чашками чая подряд — пока первая не остыла, вторая не кончилась, а третью не утащил ребёнок “просто попить”
— Одна. Но с телескопическим зрением — видеть будущее, понимать настоящее и не забывать, где лежит пластилин.
— Одна. И ещё одна невидимая, которая шепчет: “ты всё правильно делаешь, просто не видно сразу”.
— И, конечно, одна бабушка, которая каждый раз спрашивает: “А когда вы уже в школу пойдёте?” 🙃
🌸Какой вариант выбираете?