Если планеры не идут, попробуйте дневник матери
Я знаю, что у многих есть неприятие планеров. У кого-то внутренний блок, у кого-то негативный опыт, когда сначала расписываешь цели, недели и предметы, а потом жизнь вносит свои коррективы и вместо помощи появляется только чувство, что ты опять что-то не успела.
Но при этом нам всё равно важно видеть образовательный маршрут ребёнка, понимать, куда мы движемся и что уже получилось.
И одна из практик, которая помогает мягко в это втянуться, начать рефлексировать обучение и постепенно простраивать маршрут, это дневник матери.
🌺Многие из нас делали альбом первого года жизни ребёнка. Вклеивали фотографии, отпечатки маленьких ладошек, записывали первое слово, первый зуб, первые шаги. Мы же не ставили там цель: «к 15 июня должен пройти пять метров без опоры» 😅 Мы просто внимательно смотрели, замечали изменения и сохраняли их.
А теперь представьте такой же дневник, только про то, как учится ваш ребёнок.
Сегодня впервые сам прочитал целое слово. Через месяц уже страницу. Сам решил задачу, над которой раньше сидели вместе. Впервые сделал письменную работу без моего присутствия. Неделя прошла без споров из-за математики. Наконец научился пересказывать, хотя полгода назад пересказ превращался в мучительное вытягивание каждого предложения.
Мне кажется, мы очень мало фиксируем рекорды самого ребенка, потому что мозг быстро присваивает новый уровень и начинает считать его нормой. Вчера мы радовались трём самостоятельно прочитанным предложениям, а через два месяца уже переживаем, что ребёнок читает недостаточно бегло.
И такой "расслабленный дневник" становится не просто милой семейной хроникой.
Если вести его регулярно, начинают проявляться закономерности. Сколько времени ребёнку действительно нужно на освоение навыка, после чего случаются скачки и т.д.
Чтобы выбирать для него образовательный путь, сначала хорошо бы научиться видеть того, кто по этому пути идёт.
По сути, дневник матери немного похож на ноутбукинг. Мы снимаем сопротивление записывать, исследуем и собираем мы здесь не эпоху или природное явление, а развитие собственного ребёнка.
И постепенно из этих маленьких записей начинает складываться маршрут. Не придуманный заранее идеальный ребёнок из планера, а ваш настоящий ребёнок, его темп, его сильные стороны, трудные места и реальные точки роста.
А ещё такой дневник очень полезно открыть в тот день, когда кажется, что на СО ничего не происходит и мы топчемся на месте. Потому что память часто хранит тревогу лучше, чем прогресс, а записи возвращают нам факты.
Прежде чем простраивать образовательный маршрут, нам действительно нужно некоторое время просто внимательно смотреть и замечать, как именно учится наш ребёнок.
Планер для осознания мотивации и главных целей семейного обучения.