Когда люди узнают, что мои дети на семейном обучении, один из первых вопросов почти всегда один и тот же:
— А общаться-то они где будут?
Возможно, вопрос стоит перевернуть. Не «будет ли у ребёнка социализация?», а «какая именно социализация ему нужна?»
Я вижу, насколько сильно дети копируют других детей.
В семь лет ребёнок ещё не сидит и не размышляет: «Так, Петя сейчас демонстрирует не самый конструктивный паттерн поведения, пожалуй, дистанцируюсь» 😄
Он просто видит и пробует.
Кто-то интересно огрызается взрослым. Кто-то обнаружил, что смешное слово мгновенно собирает внимание всей компании. Кто-то психанул, швырнул тетрадь и внезапно стал главным героем происходящего.
А рядом ещё 25 детей и часть из них завтра попробует то же самое.
Не потому что они «плохие», а потому что так дети учатся.
Я это вижу даже после обычной встречи с друзьями или детьми на площадке.
Иногда сын приносит домой новую интонацию, словечко или манеру поведения и я сразу понимаю: ага, сегодня в компании было что-то интересное 😅
В школе этот механизм работает ежедневно по 5–6 часов.
Причём есть и другая сторона. Не все дети начинают повторять. Некоторые, наоборот, очень чувствительны к шуму, конфликтам, окрикам учителя, чужим истерикам.
Представьте обычный класс: 25–30 человек. Двое-трое регулярно мешают вести урок. Что остаётся учителю?
Ужесточать правила для всех.
«Не разговариваем».
«Сели».
«Тишина».
«По классу не ходим».
Но почему мой ребёнок должен пять дней в неделю жить по правилам, которые во многом созданы для того, чтобы удерживать самых сложных детей?
Мы отправляем детей в школу «ради общения», а потом значительную часть дня им нельзя общаться.
На уроке тишина, а в коридоре не бегать.
А мне хочется другой социализации.
Когда дети могут долго разговаривать, вместе строить шалаш, поссориться из-за правил игры, разойтись по углам, через десять минут снова договориться. Общаться не только с детьми своего года рождения, но и с трёхлетками, десятилетками, подростками, взрослыми.
Нужна хорошая среда, в которой есть время научиться быть среди людей.
Поэтому вопрос «А как же социализация?» меня давно не пугает.
Я скорее думаю о другом: чьё поведение мои дети сегодня будут считать нормальным просто потому, что видят его каждый день?
Вот это для меня действительно важно.